本网新泰讯 “固定安装在液压支架阀组,支架降到最低,阀组与支架顶梁间距是多少?”10月16日,在山东能源新矿集团内蒙能源公司长城二矿采一区的“班组小课堂”上,技术员郭玉城结合生产现场提出了教学要点。这种互动、研讨式的培训方法引发了职工们学习的浓厚兴趣,变“要我学习”为“我要学习”。
为使技术培训更具针对性、灵活性,充分提高培训质量和职工学习的积极性,今年以来,长城二矿不断深化学练树活动,积极鼓励青工立足岗位学习技术、钻研业务。该矿在区队建立了“班组小课堂”、“工长学习室”、“创新工作室”,为青工搭建成长成才平台。班组长、技师、技术骨干等有技术专长的职工,都成为“小课堂”的主讲老师。“小课堂”创新学习形式,以提问、讲解、讨论相结合,采取职工现场互动交流,业务骨干重点讲解的双重模式,有针对性地解决职工在工作中遇到的技术难题。“老师”们讲解当班工作中应注意的事项,对不熟悉业务的职工进行补课,把工作中遇到的困难和疑难杂症及时进行解决,还把学习贯穿到井下现场安全教育过程中,有效提高了职工业务素质。