让你的作文在高考中高人一筹
让你的作文在高考中高人一筹
论文关键词：作文,高考,高考作文
一．使用修辞，给人生动整齐美
运用多种修辞手段，使语言骈散结合，形象鲜明，气韵流畅。音调铿锵有力，这就是有文采；有文采往往可以使文章产生一种思辨的魅力。给读者以艺术的享受，或者使文章具有内在的气势，引起读者强烈共鸣。
（一）、排比
排比，可以给阅卷者宜结构匀称，语脉贯通，气势恢宏的语言美感，用于议论，可以层层生发，增强气势，似排山倒海，一泻千里；用于抒情，可以蕴情扬志 意荡神驰，似行云流水，俊逸洒脱。
例一 他，屡次三番地跳入汹涌的海潮中，舍身救助陌生的女子。 他，宁肯放弃研读硕士的机会，也毅然决然地踏上山区支教的崎岖。 他，几十年如一日，在大山的雨雪风霜里摸爬滚打，投递从未有过一次差错。
例二 一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，满载大江与汪洋，那是文天祥的零丁绝唱！
一页历史一面镜子，做真正的自我，昭示理性与忠贞，那是屈平的水中离骚！
06年全国卷1《高考作文-做真正的自我》
排比是用一连串内容相关、结构类似的句子成分或句子来表示强调和一层层的深入。排比句能充分地表情达意。巧用排比，句式整齐，结构严整，酣畅淋漓，气势轩昂，如排山倒海，无不撼动人心。
(二)对比
对比是把两种不同的事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格，也叫对照。 运用对比来描写，事物的特征更突出；运用对比来抒情，感情更鲜明；运用对比来议论，是非更分明。
例一 试想，从古至今，有多少帝王因为选贤授能，“兼听”，而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐，终有三国鼎立；萧何月下追韩信。方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言。“偏听”，而使国家走向衰落灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。
例二 他们一身尘土，却有着超乎常人的勇气；他们一脸朴实，却有着冷静沉稳的智慧；他们平凡卑微，却有着惠泽万方的襟怀。他们无意于追求所谓英雄的光环，却丝毫不放松对心灵的历练；他们不冀望那些所谓出人头地，却毅然地肩负起化解危机的重担。他们淳朴的情感、顽强的意志及所作所为，实在让人钦佩！
（三）设问
运用设问，增强语言的表现力。不同的句式具有不同的味道，不同的作用，不同的效果。适时的运用设问让文章摇曳多姿。
例一 是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热血拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去？是谁，曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志的青年在铺满荆棘的道路上奋勇前进，追寻那一片光明？是谁，曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事？是您，鲁迅先生！
例二 岂可让黏稠的精神血液停止流动？岂可屈从于命运的戏谑与安排？岂可让绵绵的泪水滑落年轻的面庞？少年捂住年轻的伤口，选择沙砾与严霜，选择孤独与寂寞，选择坚强与希望……
（四）引用名言警句
在文中恰倒好处地引用一些诗词熟语、名言警句、人物典故，是提升文章内蕴和增加语言的文学性的可行途径 。名言警句，诸子之述，名家之论，史实史料。 引而用之，神思飞扬，浸透书卷气息，极显文化底蕴，怎能不得高分。
例一 有句老话：“砂轮的坚韧是接受了散沙的教训。”我们不能像九头鸟那样，逞个人英雄主义，把力量消耗在散兵游勇中。团结、团结、再团结！
例二 古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。《水的联想》
例三 杨澜说：你可以不成功，但你不可以不成长。我们一直在成长，在泥泞中跌打，在挫折中坚强。生活会教会我们一切，学校、社会、家庭，干涉我们的方方面面，像漫画中的摔一跤就不停的问短问长。不是没有温床，不是没有盆栽的土壤，不是没有避风的港湾，只是，它们要学会成长。 是的，呵护可以给我力量，但是我还要拍打自己的翅膀去飞翔！
2007年河南高考《让我自己飞翔》
总之，这些修辞手法要运用的恰当、精彩，才有助于更好的辅助文章表情达意。如果全文仅使用一次精彩修辞，那算不上“善于使用”，因为每人都有灵感突现的时候；同样，如果各种修辞手法贯穿始终，但大多庸俗、无聊、蹩脚，那更不属于“善于使用”。只有作文达到了一定的“量”和高品位的“质”，才当之无愧于“善于使用修辞手法”。
二、再现场景，给人以情感真实美
场景再现，是通过想象，用生动的语言真实的描写出人物所在彼时彼地的境况、心理或语言，给读者以真实的感受且能以情动人，说服力强。
例一 面对灾难，激发了我们和整个世界前所未有的爱心，人性之美，倾国倾城。无数人捐款献血、组织赈灾活动，无数的志愿者自发赶到现场帮忙，扶老携幼的捐款，挽起袖管的献血，国旗为平民而降的震撼，蜡烛为逝者而燃的守夜，师生相拥而亡的镜像，一个国家的总理在视察灾情时，一副担架正好过来，总理站到路边，让生命先行……人性最为柔软的一面被触动了，在性善性恶的千年辩题中，中国人关乎群体的自信，民族国家不可或缺的向心力在瞬间得到凝聚，整个世界找回了爱的庄严，不其而至的灾难，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感动。 08高考优秀作文《国殇之后，唯有坚强》
例二 故国河山沦陷的无限愤慨与悲怆，昔日繁华的宫殿早已化为断壁残垣，你像那天边孤独的云无处着落。河山万里依然故我，你低头回望，满眼是百姓流离，尸骨遍野，无限感伤涌上心头。但你做真正的自我，宁死不降，一行热泪洒江天，成为零丁洋中的千古绝唱。
06年全国卷1高考作文《做真正的自我》
例三 你说，爱是橙色的。看，橙色！救援队伍在行动！他们深入危险的废墟，他们托起奄奄一息的身体，他们拖着坚定的步伐，他们洒下疲惫的汗滴，他们运用智慧，不放弃任何一条生命，他们创造生的奇迹，他们将橙色的爱演绎得淋漓尽致！
08高考优秀作文《爱的颜色》
三.运用短句，给人简洁灵动美
短句正如骑兵，简洁而灵活。从现实角度讲，高考阅卷工作时间有限，自然阅卷老师喜欢的是简洁明快的文章；从文体角度讲，高考中议论性散文最易得分，而这类文体最突出的特色也是语言简短有力，有文采有气势。因此，短句的巧妙运用可以使文章更容易受阅卷老师青睐。
例一 一盏灯，一杯茶，几页书，在夜深之时，去探索心灵的净土，让灵魂得以提升，使自己的心在社会的旋涡之中平静如一汪深潭。安享人生，不再被外物纷扰，人生乐事夫复何求呢?现代化的飞速发展，也使人们获取精神需求的途径更为简便。或许，取得你心灵的宁静与升华，只需轻轻地点一下右键吧。06年高考优秀作文《给“面包”的世界加点芬芳》
例二 看，爱在闪光，在发亮，看着爱的颜色，就有了生的希望！08高考优秀作文《爱的颜色》
例三 韬光养晦，忍辱负重，在灾难的阴影中寻找光明，终于“三千越甲可吞吴”。灾难使越国的臣民上下齐心，励精图治。整个越国有一种坚定的信念，要雪耻！于是，战事临近，父劝子，妇劝夫，整个民邦有强大的凝聚力。
