论文导读：高校学生干部应德、智、体全面发展。学生干部个人知识的丰富、时间观念的培养、良好人际关系和独立创新能力的形成。
关键词：高校，学生干部

　　一、高校学生干部应具备的个人素质
　　高校学生干部应德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的学生带头人。论文大全。学生干部个人知识的丰富、时间观念的培养、良好人际关系和独立创新能力的形成，在高校学生干部队伍整体建设中起着非常重要的作用。
　　1．合理的知识结构
　　合理的知识结构是构成大学生干部素质的基础,是学生干部素质的重要内容。在知识经济时代的今天，高校学生干部更要注重知识的学习和积累，善于学习、终生学习。除了学习专业课和选修课外，还应逐渐增进完善自己的知识结构和掌握专门的知识及技能。学自然科学的，要懂得必要的人文科学知识；学人文科学的，要懂得必要的自然科学知识。学生干部必须具有自学能力，要注重爱好和兴趣的培养，由“学懂”、“学会”，变为“懂学”、“会学”。在学校看来,学生干部应该是学习上的佼佼者。论文大全。
　　2．较强的时间观念
　　时间观念的养成，是一个长期且艰苦的过程。有些学生干部缺乏明确的目标，一天到晚似乎非常忙，但所做的事情却未融入工作目标。不是说所做的事情毫无意义，而是说无目的地去做就是浪费时间。因此，一定要讲究时间管理的科学性、有效性、合理性。论文大全。在平时的学习和工作中，首先要制定计划，然后按计划积极行动，保证计划的顺利实施。并且要有规律地对前一阶段的工作进行分析及评价，作出具有指导性的结论，使自己对时间管理活动加深认识，更好地掌握时间管理。时间毕竟是个常数，学生干部的精力是有限的，但学生干部只要能够遵循管理时间的原则，便能提高时间的有效性，进而在获取时间上产生巨大效应。
　　3．良好的人际关系
　　现代社会，人们的生活节奏进一步加快，生活空间进一步拓宽。在这个新潮涌动的时代里，多元、多变、多层次的社会环境组成了形形色色的人际关系网络。著名的成功学家戴尔·卡耐基的名言：个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧；
　　在高校环境中的学生干部，取得成功也必须以良好的人际关系作为前提和条件。人际关系是一种才能，一种需要，一种期待。出色的人格魅力是与学生干部的领导才能相辅相成的，其个人人文修养便显得非常重要。学生干部应充分利用其魅力，不断去超越自我和完善自我，树立更加良好的个人形象。
　　4．独立的创新能力
　　高校学生干部正是处于蓬勃向上、“敢问苍茫大地谁主沉浮”的青年时期，受定势思维影响较少。对新鲜事物有强烈的好奇心、感受力和探索未知的兴趣，创新的欲望必油然而生。然而，创新能力是一种高级的智力活动和实践活动,学生干部的创新能力不是简单的突发奇想或奇思妙想，而是应当具备扎实而稳定的知识结构和良好的意志品质。学生干部要有发现问题、分析问题、解决问题的综合能力,要立足岗位,在自己的本职工作中刻苦钻研,开拓进取。学生干部的创新能力仅仅靠天才和灵感是不够的,更多需要对学生工作或是本职岗位的认真钻研,并投入时间和精力创造性的做好本职工作。学生干部在平时的学习和工作中要担负起时代赋予的重任，以积极的态度，善于提取现实中的一切有利因素，不断开拓，不断创新！
　　二、高校学生干部的综合素质
　　1．思想政治素质
　　思想政治素质是各方面素质的核心，是照亮全面发展的光源，从某种意义上讲，思想政治素养比人文素养和科学素质更加重要；思想政治素养可以引导人文素养和科学素质向着有利于人们全面成材的正确方向发展。
　　当今大学生是跨世纪的一代，是把我国进一步建设成为社会主义现代化强国的主力军，肩负着实现我国现代化的历史重任。而学生干部是高校学生群体中的重要组成部分，在高校学生思想政治工作中发挥着重要作用，对高校教育事业的发展，提高教育教学质量至关重要。学生干部与广大同学朝夕相处，在大学生中具有一定的影响力，这就要求他们必须首先提高自己的思想政治素质。
　　2．团队合作意识
　　学生干部一定要树立良好的团队合作意识，团队才是取胜的关键。成功的团队没有失败的个人，失败的团队没有成功的个人。在学生工作中，任何一项活动的开展或一项工作的进行，都是一个整合利用资源的过程，需要团队中的每一个人各司其职，各尽其能，这样工作才能高效有序进行，而一旦这种和谐统一的氛围遭到破坏，就会影响工作的正常进行。学生干部一定要把个人目标自觉融入到团队目标中去，在实现团队目标的过程中体现自己的价值。学生干部要任人唯贤，在团队中创造出积极向上的氛围，要一切从大局出发，当好团队的润滑剂，谋求有利于促进与其他团队或团队内其他人的合作，有效的促进大目标的实现。
　　3．服务学生精神
　　学生干部要树立起服务意识，把服务于广大同学作为一切工作的出发点和落脚点。学生干部由同学选举产生，所以就要为自己的选民负责，要忠实维护同学利益，并把其作为做好一切工作的根本判断标准。而许多学生干部在当选后往往在为老师工作，而不是为同学工作，过分注意老师的要求，忽视同学的意见和要求。如何在老师和同学的不同要求中找到最佳的契合点是每一个学生干部要认真思考的。学生干部要融入同学，倾听同学的意见和呼声，密切联系同学，转变工作作风，以为同学服务为荣，始终把自己当成普通学生，关心关注同学的利益，这样才能得到广大同学的拥护。
　　三、高校学生干部综合素质培养与提高的思路与策略
　　学生干部在工作岗位上,通过一段时间的锻炼，工作态度、工作方式和工作能力上都有一定的进步，对其自身综合素质和能力的提高有巨大的促进作用。新时期，对于高校学生干部素质的培养主要通过以下几个途径：
　　1．“以人为本”，开创学生干部队伍建设和管理的新局面。
　　学生是高校学生管理工作的对象，又是管理工作的动力。这里所说的“以人为本”，即以学生干部为本，把学生干部放在应有的主体位置上，尊重学生干部，关心学生干部，信任学生干部，充分发挥学生干部的主体性和能动性，依靠学生干部来推动高校学生管理工作。
　　 　　“以人为本”的管理是未来管理的趋势，因此，高校在学生管理工作中也要体现“以人为本”的精神。对高校学生干部来说，他们是受过高等教育的人，同时又是情感成熟的人，在学生干部管理过程中更要采用“以人为本”的管理模式。对学生干部的管理过程中要注重发挥学生干部的热情，想方设法调动学生干部的工作潜力，给每一位学生干部创造一个发挥个人才干的空间。这不仅是对学生干部的承诺 ,更是对学生干部个人的尊重。
　　学生干部是学生中的佼佼者，时代的精英，他们思想活跃，对各种复杂的社会现象有自己的观点和看法。虽然学生干部都是经过严格的选拔脱颖而出的，但毕竟还很年轻，又都是从学校到学校，与社会接触较少，阅历浅，缺乏工作经验，思想尚未完全成熟，难免在言谈举止中会出现一些偏激的、不当的观点和做法。在这种情况下，加强思想疏导是非常重要的。要多教导，少批评；多鼓励，少责备，让其在心平气和中认识到自己的不足之处。通过正面的思想疏导和情感沟通，既减轻学生干部的思想负担，又增进师生之间的相互信任，进一步加强和巩固了学生干部对伍。
　　2．通过形式多样的活动，培养学生干部的团队协作能力。
　　随着社会竞争的日益加剧,团队协作能力在当今社会显得尤为重要。高校学生活动规模大、数量多且次数频繁,单单依靠个人是根本完成不了的。毕竟个人的力量是有限的,只有团结和带领身边的人一起共同努力,形成一个坚强的团队，才能更好的完成任务。这也就要求学生干部要具有团队协作能力,要有合作的意识,善于和他人合作,充分发挥集体的力量,才能够出色完成工作任务。这种能力和意识在其以后的生活和工作当中也是必需的。因此，要高度重视对学生干部的团队协作能力的培养, 通过形式多样的活动，造就一批既有较高自身素质又有团队合作精神的人才,满足时代对人才的呼唤。
　　3．通过平时的工作锻炼，培养学生干部的创新能力和意识。
　　创新是一个民族前进的不竭动力。对于个人来讲,创新同样是重要品质和不断进步的动力，学生干部也要注意培养自己的创新意识。在这个飞速发展的时代，高校工作也在随之改变，学生工作被赋予了新的内容。学生干部要适应这种变化，富于时代性、开创性的去开展工作。然而学生工作的创新是多种多样的，它既包括了一般性的学生活动形式和内容的创新，也包括了较高层次的工作思路、工作方法的创新。作为学生干部,面临着日益多变的校内校外环境和学生中的新情况,在开展工作时经常会遇到新的难题,所以学生干部很多时候都要自己积极的思考,运用创新思维,积极探讨新的工作方式和方法，创造性的开展工作，只有这样才更有利于号召、团结、凝聚同学，更有利于整个工作的开展。
　　4．通过定期的更新机制，增强学生干部的责任感和使命感。
　　通过人员更新从学生中选拔优秀的学生干部作为补充, 使学生干部队伍处于不断补进和退出的流动过程，以保证学生干部结构的稳定化、梯次化,增加学生干部系统的活力机制。以公开竞争作为选拔原则,建立学生干部的选拔机制。通过选举，增强学生干部的责任心和使命感,纠正学生干部中存在的不良现象,使学生干部摆正自己的位置,增强服务意识,真正为广大同学服务。同时也可以激发更多的普通学生通过竞选参与到学生工作当中来,使更多的学生有机会得到锻炼,使学生干部的岗位真正成为培养和提高大学生能力和素质的重要渠道。

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