论文摘要：采用文献资料和逻辑分析的方法对中学开展民族传统体育板鞋竞速运动进行研究，探讨了民族传统体育板鞋竞速运动在中学开展的意义，认为在中学开展板鞋竞速运动能促进学生体质健康、培养学生团结合作意识及能力。是我国现实国情下非常有效的体育运动手段。
论文关键词：中学,民族传统体育,板鞋竞速,意义
　　1．引言
　　少数民族传统体育板鞋竞速运动是壮族民间传统体育项目，相传为广西河当地区的瓦氏夫人率兵抗倭，为了能够让士兵们精诚团结步调一致，于是让士兵们进行三至五人同穿一副板鞋练习齐步跑。在当时板鞋运动不仅是一种军事训练手段，更是一种集娱乐、强体质、调教队伍的体育手段。现在已经成为我国少数民族传统体育运动会的竞技项目之一，在培养人的团结合作意识、增进人的体质和促进人的健康等层面具有不可替代的作用。因此，把民族传统体育板鞋竞速运动作为中学体育教学内容进行开展，并对其作用意义进行研究显得非常重要，一方面可以为仍未开展板鞋运动的学校提供理论基础，另一方面可以为相关部门制定板鞋竞速运动推广策略提供参考。
　　2．中学开展板鞋竞速运动的作用和意义
　　2．1．中学开展板鞋竞速运动适合我国国情
　　我国是一个经济发展非常不平衡的国度，南北差异较大，特别是西部地区的农村中学现代体育条件非常滞后，能开展的现代体育运动项目非常有限，因受到场地、器材、师资等影响只有少数的现代体育项目在开展。学生的体育兴趣和体育能力的发展都受到严重的制约。相反，如果把我国特有的板鞋竞速运动项目纳入中学体育教学，可以解决现代竞技体育开展中存在的多种难题，场地、器材、师资都可以得到解决，板鞋运动可以在草地上、沙滩、泥路上、旱田中进行；而板鞋器材本身材质在我国农村非常多，易于自己解决器材缺乏和资金不足带来的难题。板鞋竞速运动方式简单，趣味性强，学生容易学会。因此，在中学开展板鞋竞速运动非常适合我国现有国情，是一项非常值得在我国中学推广开展的体育运动项目。
　　2．2．长期进行板鞋竞速运动可以增强体质，促进身体健康
　　民族传统体育板鞋竞速运动不仅参与性强、娱乐性高，而且具有较高的锻炼价值，通过板鞋竞速运动的练习可以使人在适应和促进同伴相互协作完成运作，对人的神经系统调节器要求较高，同时反过来可以使人的神经系统调节器得到良性发展，使人的反应更灵敏，动作更协调。板鞋竞速运动虽然形式多样、灵活机动，但其具有一定的运动量，对于人体速度和腿部的力量要求较高，长期练习可以改善人的心血管系统，使人体的机能水平得到提高，从而在多方面发展人的体能，使人的体质得到增强，使人的健康水平得到进一步的提升。
　　2．3．进行板鞋竞速运动教学可以培养学生团结合作意识和能力
　　板鞋竞速运动是一项集体配合要求非常高的项目，目前开展的形式主要是三人板鞋，对于三人进行跑动时形同一人在跑动一样，因而，三个人中的任何人动作必须高度一致，这不仅是动作技术和步幅节奏上的一致，而且三人要在心理产生一种高度的默契。要做到这些任何人都得做到如下几点：一是学会适应同伴。这种适应包含了谦让、鼓励、带动等多层要素。另一方面是学会理解和包容。在其中一人失败或者失误时要学会去理解别人的难处，并包容同伴的失败；在大家都失败时要学会总结失败原因，并能勇敢面对失败。再次是学会合作。失败并不可怕，可怕是失败后仍然找不到合作的基础，仍然学不会合作，因而，三个人都必须能及时的熟悉同伴特点，找到对策完成合作，所以只要进行板鞋运动教学，学生都可以在不知不觉学会团结合作，使其合作意识和能力得到增强。
　　2．4．中学开展板鞋竞速运动是实施素质教育和培养学生全面发展的重要途径之一
　　现代竞技体育是作为培养学生全面发展的重要手段，在现实的国情下，存在着诸多问题，一方面项目开展不全，学生的个性没有得到充分发挥和张扬，也就是说学生的全面发展无法实现，而在中学开展板鞋竞速运动至少可以使一部分学生的兴趣得到满足，可以使一部分学生积极参与到板鞋竞速运动中来，使在现代竞技体育中无法获得优异成绩的学生有机会在民族传统体育项目上得到发展，获得学校、教师和同学的认可。虽然板鞋运动不能完全代替实施素质教育和培养学生全面发展的途径，其在中学开展的作用和价值不其他运动项目一时无法替代的。
　　3．小结
　　中学开展民族传统体育板鞋竞速运动是当前学校体育改革非常可行的一种举措，一方面可以弥补西方竞技体育在我国当前国情现状下对学生培养存在的不足；使制约学校体育开展的最大因素场地、器材、师资等得到有效解决，另一方面可以充实学校体育教学内容，增加培养学生全面发展的途径。板鞋竞速运动作为学校培养学生的一种手段，除了具有现代体育具有的普适价值外，还具有板鞋竞速运动特有的价值功能，对促进学生体质健康和培养学生团结协作意识和能力方面意义重大，是中学值得推广普及的一项民族传统体育运动。
参考文献
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