2004年中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出，要加强和改进未成年人思想道德建设，采取有效措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，注重工作实效，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。为了响应中央的号召，全国各地纷纷制定学校德育建设守则，采取一系列措施来加强和改进学生思想道德建设。不管是在理论上还是实践上都取得了较为突出的成就，但是我们仍然可以发现德育工作还存在许多不适应和亟待加强的薄弱环节，突出表现为德育的实效性不高、针对性不足。而城市高中生处于道德面貌不清晰、道德行为欠稳定、道德价值观未成熟且容易受到外界多元社会影响的阶段。高中时期是他们形成良好的思想品德的关键时期，同时对于德育工作而言也是能够取得实质性效果的关键时期。所以，要提高高中德育的实效性、针对性，必须了解和掌握城市高中生思想行为的现状和特点。

　　为此，课题组对湖北省内位于武汉、黄冈、宜昌市内的三所高中的在校学生进行抽样调查，共发放问卷210份，回收195份，其中有效问卷185份，问卷回收率为92.86%，有效率为94.87%。此次调研的学校都位于市区，主要学生群体也来自于学校所在市区，具有较高的代表性。

　　思想是行为的先导，行为是思想的外在表现，他们具有丰富的内容和一定的结构。本次调查，我们参考万美容教授等人制定的《90后大学生思想行为特点研究问卷》，将思想行为分为政治认同与政治参与度，道德认知与道德实践，人生态度和人生选择三个维度，设计了32个项目展开调查，然后利用spss21.0进行数据分析，具体分析如下。

　　一、政治关注度高，但政治认同感尚待提升

　　数据显示，城市高中生对政治的关注度较高，比较关注时事政治。在校园网上或者的信息中，对校园新闻（16.63%）、时政社会新闻（13.5%）的关注度仅低于通知公告（22.43%）和学术信息（13.78%）。他们对“出现的重大问题或者社会热点问题”，选择“与同学私下讨论”、“网上转帖、转发微博，关注但不发表意见”、“上网发帖或跟帖讨论”、“可能的话，会赶往现场”分别有51.9%、41.6%、20%、5.4%。这表明城市高中生平时对时政等关注度高，发表关注的方式比较理性，能够采用合适的方式表达自己的意见。可能的原因是家长的耳提面命和教师的教育有关，也可能与学业压力重，无暇思考过多有关。

　　只有44.9%的同学认为“马克思主义对我国现代化建设仍然具有根本指导作用”，仅19.7%的同学认为“共产主义一定能实现”，对“中国共产党有能力把自身建设搞好”观点持赞同意见的也只有58.4%;而对这三种说法持“说不清楚”意见的人数所占比例分别为35.1%、37.8%、24.9%（见表1）。这表明城市高中生的政治认同感不高，存在理想信念模糊的现象。在问及“你信仰什么”的问题中，选择“科学”、“自己”、“马克思主义”的频率分别为107、106、10。这充分说明了当前城市高中生的信仰多元化，复杂化，高中生德育问题没有取得很好的实效性，理想信念教育存在偏差，政治认同感尚待提升。这也可能与城市高中生能接触网络和大量的外界信息，受到西方势力的挑唆和不良宣传的影响。

　　表1 城市高中生政治认同感状况

　　很不同意 不大同意 说不清楚 比较同意 非常同意

　　马克思主义对我国现代化建设仍然有根本指导作用 5.9% 14.6% 34.6% 34.6% 10.3%

　　共产主义一定能实现 15.1% 17.3% 37.8% 23.2% 6.5%

　　中国共产党有能力把自身建设搞好 6.5% 10.3% 24.9% 40.4% 18.4%

　　二、主流价值观认同度高，但道德行为水平尚待提升

　　调查显示，城市高中生分别有70.2%、86.5%、57.2%、89.2%、68.7%的学生认同“利益冲突时，个人利益要服从集体利益”、“爱国不需要理由，但需要文明理性”、“个人只有在集体中才能更好地发展”、“诚实守信是做人的基本要求”、“高中生应该积极参加志愿服务活动”（见表2）。这说明了湖北的城市高中生认同社会主义核心价值观，对爱国主义、集体主义、诚实守信、无私奉献等道德原则有着较高的认同与支持度。这可能是因为高中教学与管理中强调集体主义与爱国主义等方面内容，也与当前全社会对社会主义核心价值观的宣传有着密不可分的联系。

　　表2 城市高中生对主流价值观的认同状况

　　很不同意 不大同意 说不清楚 比较同意 非常同意

　　利益冲突时，个人利益要服从集体利益 4.3% 11.4% 14.1% 37.8% 32.4%

　　爱国不需要理由，但需要文明理性 3.8% 2.2% 7.6% 24.3% 62.2%

　　个人只有在集体中才能更好的发展 3.8% 20.0% 18.9% 28.6% 28.6%

　　诚实守信是做人的基本要求 3.2% 1.6% 5.9% 27.6% 61.6%

　　高中生应该积极参加志愿服务活动 3.8% 8.1% 19.5% 41.1% 27.6%

　　虽然城市高中生大都认同主流价值观，但是在道德行为水平方面还有较大的提升空间。根据笔者日常调查发现，大多学生都知道自己应该怎么做，但在现实情境中因为担心自己被骗，而陷入两难境地，比如“不管是否有旁证，看到老人摔倒都会主动上前搀扶”有63.3%的学生选择“不会”或者“不清楚”。但是在特定的突发情境且不损害自己的利益时，约73.5%、81.0%、73.3%、63.3%的城市高中生对“如果遇到歹徒行凶，自己一般不会挺身而出”、“自己在考试中偶尔也会作弊”、“在公交车上看到小偷行窃，自己会选择少管闲事”。这正说明了高中生的价值观正在形成之中，虽然形成了较为正确的道德认知，但缺乏对行为的指导力。 　　三、自我评价较高，但对同辈群体评价尚待提升

　　城市高中生大多为独生子女，家庭条件良好，形成了比较高的自我评价。调查结果显示，城市高中生对自己的思想素质和综合素质的评价对相对较好（采用likert等级计分法，分为“很差”、“较差”、“一般”、“较好”、“很好”，分别计1～5分，平均得分在3.25～4.08之间，见图1），自我评价较高，人生态度较为积极乐观。在问及“哪些情况会影响到你对‘诚信’的坚持”时，46.5%的学生选择几乎没有什么事情会影响到自己对”诚信“的坚持。

　　图1 城市高中生自我评价状况

　　虽然对自己的评价比较高，但对同辈群体的评价却不见得如此高。超过四成的学生认同当前城市高中生“自我中心，不太考虑别人的感受”（40.5%）、“个性张扬，追求新鲜，标新立异”（56.8%）、“很多事情上都’无所谓‘，没有明确标准”（48.1%）、“只是吩咐，素质较高，但行动能力较差”（41.1%）、“喜欢要求别人，但自己却做不到”（43.2%）、“不满足于无聊的生活和现状，又不知道该做点什么”（58.9%）。结合上面的分析可以得出，城市高中生的自我感觉良好，但同辈群体交往还有所欠缺。且调查发现，50.1%的学生认同“自己的言行会受身边朋友的影响”，自己的思想行为受到“周边人的示范”的影响也位于思想行为影响因素的第一位。这说明，城市高中生迫切需要增加同辈交往能力，而德育的一个重要途径就是朋辈教育。

　　四、网络参与度高，但网络参与内容有待改善

　　根据调查显示，城市高中生基本每天都会上网，上网时间较合理。76.2%的学生每天上网一小时以内，19.5的学生每天上午1～2小时，3.8%每天上网2小时以上，只有0.5%的人不是每天上网。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）的第 34 次中国互联网络发展状况统计报告中指出，学生依然是中国网民中最大的群体，占比 25.1%;而该中心的2013 年中国青少年上网行为调查报告中亦指出，青少年网民中中学生群体占比最高，为 38.3%。这些充分说明了高中生的网络参与度非常高。

　　调查结果说明，城市高中生用手机上网最多的是：“登陆QQ、人人、微博等个人主页”（40.5%）、“看小说、视频”（20.0%）、而“搜索信息”仅为13.0%。同样，上网做的最主要三件事是“聊天、交友”（30.61%）、“看电影、听音乐”（18.74%）与“学习”（13.54%）。38.4%的学生认为“在网络上的言行不会像现实生活中顾忌那么多”，38.7%的学生“打开个人网络主页时会习惯性地看一下访问率”。城市高中生虽然经常利用网络，但大多利用网络聊天交友或者更新个人空间、微博，容易造成现实中的人际交往障碍、疏远现实生活，甚至造成人际交往、身心健康等方面的严重问题。因为城市高中生的网络生活急需得到改善，网络参与内容有待进一步提升与改善，需要得到家长和老师的指导和管理。